Jag kan säga att ibland blir det inte som jag tänkt mig. Jag har som jag skrevi tidigare inlägg lyckats radera elevernas konstvandring och bilderna på deras ritande av skisserna till deras skulpturer. Idag , och imorgon vabbar jagvilket då betyder att det blir inga rekonstruerade bilder idag.
Min elevgrupp bestod av fyra pojkar i åldrarna 6- 8 och tre flickor som är 7 år. Elevgruppen bestämde sig för att arbeta flickor och pojkar var för sig i två grupper. De gjorde gemensamma statyer. Flickgruppen funderade länge på vad de skulle göra och efter en stund kom de fram till att deras staty skulle vara en häst som stegrar sig. Pojkgruppen, med en tongivande pojke bestämde sig för att göra en vedkastarskulptur med tillhörande monster. Jag kommer senare kompletera inlägget med bilder på barnens skisser.
När vi nu kommer in i elevernas arbete med sina skulpturer är de i full färd med att göra stommar till skulpturerna av frigolitskivor. Eleverna fick skära i frigolitskivorna med bordsknivar.
Första försöket till vedkastarskulpturen som tyvärr gick av.
Grabbarna bestämde sig för att limma ihop fyra rektanglar som är benen/foten på skulpturen och fyra kvadrater som är huvudet.
Tjeerna kalkylerade av sin häst mot ett fönster för att göra en mall att lägga på frigoliten och sedan skära efter den.
Det är också jätteroligt att leka med alla statiska små smulor som blir av frigolit. Vi såg ut som snögubbar efter en stund:)
Här limmar grabbarna ihop sin skulptur med limpistol. Tjejgruppen ville inte göra sin hästskulptur tredimensionell med flera sidor utan hade önskemål om att få klä in den med papper och tapetklister. Killarna ville också klä in sin skulptur med papper och tapetklister.
Eleverna la tre omgångar pappersremsor och tapetklister på skulpturerna.
♥Tidningspapper ♥Kopieringspapper ♥Silkespapper ochmetallpapper
Första lagret är på plats med tidningspapper och tapetklister.
Andra lagret är på plats med kopieringspapper och tapetklister.
Silkespappret på plats.
Längre än så här har inte eleverna kommit med sina skulpturer då det varit stor sjukfrånvaro på personalen där jag jobbar. Det känns som om jag fått själa till mig tider till att kunna göra den här uppgiften. Det eleverna har att arbeta vidare med är vilka detaljer skulpturerna ska ha, de är ju helt detallösa i det här skedet. Eleverna ska också arbeta med att skriva texter till arbetet och göra en utställning där skulpturerna och arbetsprocessen dit visas upp.
Det har varit roligt och spännande att arbeta med barnen på det här sättet där de får vara initiativtagare och försöka hitta egna lösningar på problem som uppstår. Det som har varit mindre bra är att det egentligen knappt funnits tid till att göra det här jobbet. Att bara få arbeta korta stunder åt gången där man snabbt blir avbruten har inte gjort barnen motiverade till arbetet. På barns vis har de ändå arbetat på bra och varit glada över det arbete de åstadkommit. Det är det jag tar till mitt hjärta och minns♥
Åsa
